De algemene grondslag
Het PPGO is het basisdocument waarin de grondbeginselen, de waarden en de algemene
doelstellingen van het GO! zijn opgenomen. Het PPGO is een referentiekader waarbinnen
leerlingen begeleid worden in hun persoonlijke ontplooiing enerzijds en in hun ontwikkeling naar
samenleven in diversiteit en harmonie anderzijds. Daarbij is het wezenlijk dat de leerlingen
bewust en kritisch nadenken over hun handelen en op grond daarvan verantwoorde keuzes
maken. Daaruit blijkt dat het GO! naast onderwijs ook de opvoeding van de gehele
persoonlijkheid van de leerlingen beoogt.
Basisbeginselen
Met het PPGO wil het GO! elk individu kansen bieden op een optimale ontwikkeling; een
ontwikkeling die niet leidt tot nivellering en standaardisering, maar gedifferentieerd is naar ieders
talent en competenties. Hierbij krijgen de leerlingen aangepaste pedagogisch-didactische
begeleiding. Het PPGO streeft de totale ontwikkeling van de persoon na de verwerving van
kennis en inzicht, de ontwikkeling van vaardigheden en attitudes, met bijzondere aandacht
voor een kritische en creatieve ingesteldheid ten aanzien van mens, natuur en samenleving.
Iedere mens is uniek. In elk onderwijs- en opvoedingssituatie moet dus de individuele eigenheid
van iedere leerling tot haar recht komen. Dit betekent onder meer gelijke ontwikkelingskansen
voor gelijkbegaafde. Het houdt enerzijds in dat milieuachterstanden of handicaps worden
gemilderd of weggewerkt door aangepaste hulpverlening, en anderzijds dat wordt ingespeeld
op de specifieke behoeften van meerbegaafde en talentvolle jongeren.
In dit kader het streven naar kansengelijkheid en het waarborgen van een maximale
ontplooiing van capaciteiten stelt het GO! alles in het werk opdat elke leerling een zo hoog
mogelijk niveau bereikt volgens zijn talenten en interesses. M.a.w. het GO! tracht een maximale
vooruitgang (d.i. leerwinst) te realiseren bij zijn leerlingen. De leerling is niet alleen een individu,
maar ook een gemeenschapswezen. Ook aan dat aspect hecht het GO! grote waarde. Een
harmonische wisselwerking tussen individu en gemeenschap is onontbeerlijk; de individuele
persoon moet in de samenleving ontplooiingskansen krijgen. Dit is slechts haalbaar, als de
vorming van het individu totaal is, d.w.z. als ze zowel wetenschappelijke en technologische,
sociaal-culturele en ethische componenten omvat; een gezond evenwicht tussen die
verschillende componenten is een must.
Steunende op die totale vorming zullen de jongeren het doel en de zin van hun handelen leren
inzien en zich ten opzichte van zichzelf en van het maatschappelijk gebeuren met kritisch inzicht
kunnen opstellen; ze zullen van jongs af leren in vrijheid verantwoordelijkheid te dragen.
Het GO! voedt op tot sociaal engagement, verantwoord gebruik van de ruimte,
wereldsolidariteit, verdraagzaamheid en brede belangstelling voor het culturele gebeuren hier
en elders.
Het PPGO staat voor een dynamisch mens- en maatschappijbeeld en het beoogt de vorming
van vrije mensen, die:
· een fundamenteel zelfvertrouwen hebben, dat steunt op authenticiteit en integriteit;
· een open geest hebben, zonder vooroordelen, met belangstelling en respect voor
ieders mening;
· mondig zijn, zodat ze hun ideeën helder en juist kunnen vertolken;
· bereid zijn tot levenslang en levensbreed leren;
· getuigen van intellectuele, emotionele, esthetische en ethische bewogenheid;
· zich betrokken weten bij de sociale werkelijkheid en de maatschappelijke
ongelijkheden: opkomen voor de eerbiediging van de Rechten van de Mens en zijn
fundamentele vrijheden, voor sociale rechtvaardigheid en voor democratische
instellingen;
· de gelijkwaardigheid van mensen en de emancipatie van elk individu niet enkel als
principe huldigen, maar zich ook inspannen om ze te verwezenlijken.
Neutraliteit naar actief pluralisme
Het GO! is gehouden tot neutraliteit. Dat houdt in: de eerbiediging van de filosofische,
ideologische en godsdienstige opvattingen van de leerlingen en hun ouders. Neutraal wordt
door de grondwetgever niet opgevat als waardevrij of vrijblijvend. Het GO! is niet gebonden
aan een levensbeschouwelijke richting. Het is evenmin verbonden met een ideologische
groep.
Mensen van alle overtuigingen zijn welkom in het GO! en hun eigenheid wordt er
gerespecteerd.
Het GO! beschouwt het actief omgaan met deze diversiteit als een meerwaarde en als een
pijler van zijn onderwijs. Via dit actief pluralisme beklemtoont het GO! dat de mensheid, ondanks
alle verschillen, verbonden is door gemeenschappelijke waarden en doelen.
Concrete toepassingen
Het PPGO
· komt op democratische wijze tot stand. Alle actoren uit het GO! worden uitgenodigd
een bijdrage te leveren tot zijn realisatie.
Dat veronderstelt:
· inkijk (informatie van alle betrokkenen);
· inzicht (door coördinatie) via overlegstructuren;
· inspraak (door communicatie) door echte participatiemogelijkheden in alle geledingen
van het GO!.
Dit is de ondergrond van de beleidsvisie in het GO! : door directe democratische deelneming
aan het beleid een proces op gang brengen waardoor het engagement in de uitvoering van
de beleidsbeslissingen wordt opgewekt;
· wil alle betrokkenen bij het GO! aanzetten tot reflectie op de maatschappelijke realiteit
enerzijds en de dagelijkse onderwijspraktijk anderzijds;
· vindt zijn concrete vertaling in het schoolwerkplan, het schoolreglement en de
schoolcultuur in het algemeen;
· heeft een dynamisch karakter: het kan worden aangepast als gevolg van een
wijzigende context (maatschappelijke ontwikkelingen, nieuwe wetenschappelijke
inzichten, veranderende pedagogische behoeften enz.).
